Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad Pablo de Olavide (37)

2024

  1. Exploring the physiological benefits of carrying a suspended backpack versus a traditional backpack

    Ergonomics, Vol. 67, Núm. 1, pp. 95-101

2023

  1. An exploration of the motor unit behaviour during the concentric and eccentric phases of a squat task performed at different speeds

    Sports Biomechanics

  2. Diagnostics Using the Change-of-Direction and Acceleration Test (CODAT) of the Biomechanical Patterns Associated with Knee Injury in Female Futsal Players: A Cross-Sectional Analytical Study

    Diagnostics, Vol. 13, Núm. 5

2022

  1. Body mass index and aerobic capacity: The key variables for good performance in soldiers

    European Journal of Sport Science, Vol. 22, Núm. 10, pp. 1467-1474

  2. The Negative Effects of Technology on Education: A Bibliometric and Topic Modeling Mapping Analysis (2008-2019)

    International Journal of Instruction, Vol. 15, Núm. 2, pp. 37-60

2021

  1. Actitudes medioambientales de la juventud universitaria en ciudades de costa e interior

    Educar para construir sociedades más inclusivas: retos y claves de futuro (Narcea), pp. 111-132

  2. Are Men and Women Equally Affected by Load Carriage While Landing? Analysis of Balance in Spanish Infantry Soldiers

    Motor control, Vol. 26, Núm. 1, pp. 48-57

  3. Fomento de la educación para el emprendimiento para la inclusión sociolaboral de los estudiantes

    Educación e igualdad de oportunidades (Dykinson), pp. 39-52

  4. Obstacle course soldiers’ reaction and perception time: Combat equipment load effects

    Journal of Psychology in Africa, Vol. 31, Núm. 4, pp. 434-438

2020

  1. Analysis of interpersonal competences in the use of ICT in the Spanish university context

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 2

  2. Concepciones de los estudiantes universitarios sobre los ámbitos de profesionalización del educador/a social

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa

  3. Environmental education, an essential instrument to implement the sustainable development goals in the university context

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 19, pp. 1-23

  4. Gamification to improve student activation in learning

    Texto Livre, Vol. 13, Núm. 3, pp. 278-293

  5. Multicultural repercussions in linguistic development: Effectson academic performance

    Psico-USF, Vol. 25, Núm. 2, pp. 331-342

  6. Relación de los factores asociados en el desarrollo de experiencias gamificadas

    Campus Virtuales, Vol. 9, Núm. 1, pp. 113-123

  7. University as change manager of attitudes towards environment (The importance of environmental education)

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 11

2019

  1. Avanzando hacia la inclusión intercultural: percepciones de los menores extranjeros no acompañados de centros educativos españoles

    Revista de Educación Inclusiva, Vol. 12, Núm. 1, pp. 331-350

  2. Lengua materna, cultura y rendimiento en un contexto multicultural de Educación Infantil

    Ocnos: revista de estudios sobre lectura, Vol. 18, Núm. 2, pp. 44-54

  3. Liderazgo distribuido y la teoría de la actividad: una aproximación conceptual

    La Pedagogía Social en un entorno VICA: ¿viejos problemas, nuevas perspectivas? : Comunicaciones y Conclusiones : Congreso Internacional SIPS 2019/ XXXII Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social

  4. Los valores constitucionales en los jóvenes europeos: singularidades por países

    IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, Núm. 12, pp. 137-152