Scaffolding translation skills through situated training approaches: Progressive and reflective methods
ISSN: 1757-0417, 1750-399X
Datum der Publikation: 2015
Ausgabe: 9
Nummer: 3
Seiten: 306-322
Art: Rezension
ISSN: 1757-0417, 1750-399X
Datum der Publikation: 2015
Ausgabe: 9
Nummer: 3
Seiten: 306-322
Art: Rezension