Tasks for developing the mathematical sense in the initial training of teachers
ISSN: 2448-8089, 0187-8298
Any de publicació: 2019
Volum: 31
Número: 1
Pàgines: 121-143
Tipus: Article
ISSN: 2448-8089, 0187-8298
Any de publicació: 2019
Volum: 31
Número: 1
Pàgines: 121-143
Tipus: Article