Efectos de diferentes tipos y formatos de preguntas en la evaluación continua de la comprensión lectora en inglésDiseño de pruebas y análisis de resultados (PID 9-205)

  1. Ángeles Linde López
  2. Celia Wallhead
  3. Pilar Villar Argáiz
  4. Eugenia Esperanza Núñez Nogueroles
Libro:
Innovación docente y buenas prácticas en la Universidad de Granada.
  1. Jiménez del Barco Jaldo, Luis (dir.)
  2. García Garnica, María del Carmen (dir.)

Editorial: Editorial Universidad de Granada ; Universidad de Granada

ISBN: 978-84-338-5400-1

Año de publicación: 2012

Páginas: 813-824

Tipo: Capítulo de Libro

DIALNET GOOGLE SCHOLAR
Fuente de los datos: Dialnet