Perceived instrumentality value and engagement in 3D training, animation and modelling for university lecturers

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Revista:
International Journal of Innovation and Learning

ISSN: 1740-8016,  1471-8197

Año de publicación: 2012

Volumen: 12

Número: 1

Páginas: 95-108

Tipo: Aportación congreso

DOI: 10.1504/IJIL.2012.047313 GOOGLE SCHOLAR
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