Identifying the factors influencing mathematical literacy in several spanish regions

  1. Lara-Porras, A.M.
  2. Rueda-García, M.M.
  3. Molina-Muñoz, D.
Zeitschrift:
South African Journal of Education

ISSN: 2076-3433,  0256-0100

Datum der Publikation: 2019

Ausgabe: 39

Art: Artikel

DOI: 10.15700/SAJE.V39NS2A1630 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus