Testing the visual impedance effect in children with and without reading difficulties using a new visual reasoning task

  1. Panagiotidou, E.
  2. Serrano, F.
  3. Moreno-Ríos, S.
Revista:
Dyslexia

ISSN: 1099-0909,  1076-9242

Año de publicación: 2020

Volumen: 26

Número: 1

Páginas: 67-86

Tipo: Artículo

DOI: 10.1002/DYS.1640 GOOGLE SCHOLAR
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