Using Mixed Methods to Interpret Differential Item Functioning

  1. Benítez, I.
  2. Padilla, J.-L.
  3. Hidalgo Montesinos, M.D.
  4. Sireci, S.G.
Zeitschrift:
Applied Measurement in Education

ISSN: 0895-7347

Datum der Publikation: 2016

Ausgabe: 29

Nummer: 1

Seiten: 1-16

Art: Artikel

DOI: 10.1080/08957347.2015.1102915 GOOGLE SCHOLAR

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus