Semiotic conflicts related to statistics in primary and high school mathematics textbooks

  1. Salcedo, A.
  2. Molina-Portillo, E.
  3. Ramírez, T.
  4. Contreras, J.M.
Zeitschrift:
Revista de Pedagogia

ISSN: 0798-9792

Datum der Publikation: 2018

Ausgabe: 39

Nummer: 104

Seiten: 223-244

Art: Artikel

GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus