Efficacy of the Educational Leadership in the Spanish Context: The Perspective of Its Agents
ISSN: 1930-1405, 0192-6365
Ano de publicación: 2018
Volume: 102
Número: 2
Páxinas: 141-160
Tipo: Artigo
ISSN: 1930-1405, 0192-6365
Ano de publicación: 2018
Volume: 102
Número: 2
Páxinas: 141-160
Tipo: Artigo