Dietary intervention through flipped learning as a techno pedagogy for the promotion of healthy eating in secondary education

  1. Núñez, J.A.L.
  2. López-Belmonte, J.
  3. Moreno-Guerrero, A.-J.
  4. Marín-Marín, J.A.
Revista:
International Journal of Environmental Research and Public Health

ISSN: 1660-4601,  1661-7827

Año de publicación: 2020

Volumen: 17

Número: 9

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/IJERPH17093007 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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