A Comparative Study of the Professional Identity of Two Secondary School Principals in Disadvantaged Contexts

  1. Moral Santaella, C.
Revista:
Leadership and Policy in Schools

ISSN: 1744-5043,  1570-0763

Año de publicación: 2020

Volumen: 19

Número: 2

Páginas: 145-170

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/15700763.2018.1513152 GOOGLE SCHOLAR
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