The influence of effortful control and empathy on perception of school climate

  1. Zorza, J.P.
  2. Marino, J.
  3. Mesas, A.A.
Revista:
European Journal of Psychology of Education

ISSN: 1878-5174,  0256-2928

Any de publicació: 2015

Volum: 30

Número: 4

Pàgines: 457-472

Tipus: Article

DOI: 10.1007/S10212-015-0261-X GOOGLE SCHOLAR
Font de les dades: Scopus