The influence of effortful control and empathy on perception of school climate

  1. Zorza, J.P.
  2. Marino, J.
  3. Mesas, A.A.
Revista:
European Journal of Psychology of Education

ISSN: 1878-5174,  0256-2928

Ano de publicación: 2015

Volume: 30

Número: 4

Páxinas: 457-472

Tipo: Artigo

DOI: 10.1007/S10212-015-0261-X GOOGLE SCHOLAR
Fonte de datos: Scopus