How Does Bilingualism Improve Executive Control? A Comparison of Active and Reactive Inhibition Mechanisms

  1. Colzato, L.S.
  2. Bajo, M.T.
  3. van den Wildenberg, W.
  4. Paolieri, D.
  5. Nieuwenhuis, S.
  6. Heij, W.L.
  7. Hommel, B.
Revista:
Journal of Experimental Psychology: Learning Memory and Cognition

ISSN: 0278-7393

Any de publicació: 2008

Volum: 34

Número: 2

Pàgines: 302-312

Tipus: Article

DOI: 10.1037/0278-7393.34.2.302 GOOGLE SCHOLAR
Font de les dades: Scopus