Different Patterns, but Equivalent Predictors, of Growth in Reading in Consistent and Inconsistent Orthographies

  1. Caravolas, M.
  2. Lervåg, A.
  3. Defior, S.
  4. Seidlová Málková, G.
  5. Hulme, C.
Revista:
Psychological Science

ISSN: 1467-9280,  0956-7976

Any de publicació: 2013

Volum: 24

Número: 8

Pàgines: 1398-1407

Tipus: Article

DOI: 10.1177/0956797612473122 GOOGLE SCHOLAR

Objetivos de desarrollo sostenible

Font de les dades: Scopus