Validation of the Questionnaire on Reading Preferences and Habits of Primary School Pupils at Risk of Social Exclusion

  1. Ramos-Navas-parejo, M.
  2. Cáceres-Reche, M.P.
  3. Marín-Marín, J.-A.
  4. Victoria-Maldonado, J.J.
Revista:
Education Sciences

ISSN: 2227-7102

Año de publicación: 2022

Volumen: 12

Número: 5

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/EDUCSCI12050332 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Objetivos de desarrollo sostenible

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