Implicit theories of women preschool pre-service teachers and emotional intelligence

  1. Gutiérrez-Cobo, M.J.
  2. Cabello, R.
  3. Fernández-Berrocal, P.
Revista:
Frontiers in Psychology

ISSN: 1664-1078

Año de publicación: 2023

Volumen: 14

Tipo: Artículo

DOI: 10.3389/FPSYG.2023.1260209 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
Fuente de los datos: Scopus