CARMEN BATANERO BERNABEU-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (14)

2023

  1. Conocimiento didáctico-matemático sobre la distribución de la media muestral de profesorado de bachillerato en formación

    Uniciencia, Vol. 37, Núm. 1

  2. IS THE CALCULATION OF THE MEDIAN FOR UNIVERSITY STUDENTS SIMPLE?

    INTED2023 Proceedings

  3. Prospective secondary school teachers' didactic-mathematical knowledge on statistical inference

    Bolema - Mathematics Education Bulletin, Vol. 37, Núm. 76, pp. 602-624

  4. Prospective secondary school teachers’ knowledge of sampling distribution properties

    Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, Vol. 19, Núm. 5

2022

  1. Comprensión de la mediana por estudiantes universitarios

    Avances de investigación en educación matemática: AIEM, Núm. 22, pp. 1-21

  2. Interpretación del diagrama de caja por estudiantes universitarios de ciencias de la actividad física y deporte

    Educación matemática, Vol. 34, Núm. 3, pp. 275-300

  3. Interpretation of boxplot by university students of physical activity and sport sciences

    Educacion Matematica, Vol. 34, Núm. 3, pp. 275-300

  4. Modelización de la variabilidad muestral en diferentes metodologías de la inferencia

    Revista de Educación Estadística, Vol. 1, Núm. 1, pp. 1-22

  5. Statistical Tables in Spanish Primary School Textbooks

    Mathematics, Vol. 10, Núm. 15

2021

  1. Prospective mathematics teachers understanding of classical and frequentist probability

    Mathematics, Vol. 9, Núm. 19

  2. Sentido estadístico y análisis de gráficos sobre la COVID-19<br>Sentido estatístico e análise de gráficos sobre a COVID-19

    Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, Vol. 23, Núm. 4, pp. 054-077

  3. Sentido gráfico y su importancia en la comprensión de la información sobre la COVID

    Paradigma, Núm. 1

2020

  1. Estadísticos de orden y razonamiento proporcional

    Unión: revista iberoamericana de educación matemática, Núm. 60, pp. 233-244

  2. Significados institucionales y personales de los estadísticos de orden en la educación secundaria

    Matemáticas, Educación y Sociedad, Vol. 3, Núm. 2, pp. 21-39