ESTUDIOS ARABES CONTEMPORANEOS
EEAACC
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Universidad de Zaragoza
Zaragoza, EspañaPublications en collaboration avec des chercheurs de Universidad de Zaragoza (11)
2024
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Assessing information, media and data literacy in academic libraries: Approaches and challenges in the research literature on the topic
Journal of Academic Librarianship, Vol. 50, Núm. 5
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Emergence and evolution of data literacy: Insights from a bibliometric study
Journal of Librarianship and Information Science
2023
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A strategic approach to information literacy: data literacy. A systematic review
El profesional de la información, Vol. 32, Núm. 6
2021
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Visibilidad de los servicios de alfabetización informacional de las bibliotecas universitarias españolas según sus webs: Diseño y validación de un programa de autoevaluación
El profesional de la información, Vol. 30, Núm. 3
2019
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Information literacy policies and planning in Ibero-America: Perspectives from an international digital survey
Journal of Librarianship and Information Science, Vol. 51, Núm. 2, pp. 511-526
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Self-learning of information literacy competencies in higher education: The perspective of social sciences students
College and Research Libraries, Vol. 80, Núm. 2, pp. 215-237
2017
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Mapping the evolution of library and information science (1978–2014) using topic modeling on LISA
Scientometrics, Vol. 112, Núm. 3, pp. 1507-1535
2014
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Assessing information competences of translation and interpreting trainees: A study of proficiency at Spanish universities using the InfoliTrans Test
Aslib Proceedings: New Information Perspectives, Vol. 66, Núm. 1, pp. 77-95
2010
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Interactive self-assessment test for improving and evaluating information competence
Journal of Academic Librarianship, Vol. 36, Núm. 6, pp. 526-538
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Relevancia de la información local versus mundial en el uso de Sitios Web: un estudio de caso con el portal sobre alfabetización informacional AlfinEEES
Information Research, Vol. 15, Núm. 4
2005
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Quality assessment of Spanish universities' web sites focused on the European research area
Scientometrics, Vol. 65, Núm. 1, pp. 67-93