Publicaciones en las que colabora con ANTONIO FERNÁNDEZ CANO (10)

2020

  1. A proposal for a blended learning didactic sequence in collaborative environments to improve shared regulation during knowledge building

    Pedagogies of Digital Learning in Higher Education (Taylor and Francis), pp. 1-17

2018

  1. Las revistas de investigación en educación: Análisis DAFO

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 36, Núm. 2, pp. 563-579

  2. Los mapas auto-organizados para la evaluación de la investigación de tesis doctorales: el caso de la Didáctica de las Ciencias Sociales en España

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 24, Núm. 1

2017

  1. Análisis temático de la investigación educativa soportada por Grounded Theory

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 69, Núm. 1, pp. 83-102

2015

  1. Análisis Cientimétrico de la Grounded Theory en Educación

    Revista de educación, Núm. 370, pp. 121-148

2010

  1. Aprendizaje autorregulado, creencias de autoeficacia y desempeño en la segunda infancia

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 16, Núm. 2

2004

  1. Patrones metodológicos en la investigación española sobre evaluación de programas educativos

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 10, Núm. 2

  2. Posibilidades del escalamiento multidimensional en la modelización de desajustes asociados a la reforma de planes de estudio universitarios

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 22, Núm. 2, pp. 377-392

2002

  1. Los estudios de caso en la lógica de la investigación interpretativa

    Arbor: Ciencia, pensamiento y cultura, Núm. 675, pp. 533-558

2000

  1. Doce (12) razones para desenfatizar el uso de la significación estadística en investigación educativa

    Hacia el Tercer Milenio. Cambio educativo y educación para el cambio: XII Congreso Nacional y I Iberoamericano de Pedagogía