Laufende Projekte Projekte, an denen ein/e Forscher/in beteiligt ist

  1. CCEUROSE - CURRICULAR CONTEXTUALIZATION IN EUROPEAN SECONDARY EDUCATION

    ANTONIO BOLÍVAR BOTIA

  2. FYFE - FOCUS ON YOUR FUTURE: USING ICTS FOR CREATIVE FUTURES IN PEER-LEARNING COMMUNITIES

    SLAVA LÓPEZ RODRÍGUEZ

  3. FORMACION DEL PROFESORADO CENTRADO EN LA ESCUELA

    MANUEL FERNÁNDEZ CRUZ

  4. FORMACION DEL PROFESORADO CENTRADA EN LA ESCUELA

    MANUEL FERNÁNDEZ CRUZ

  5. FORMACION DEL PROFESORADO CENTRADO EN LA ESCUELA

    MANUEL FERNÁNDEZ CRUZ

  6. FORMACION DEL PROFESORADO CENTRADO EN LA ESCUELA

    MANUEL FERNÁNDEZ CRUZ

  7. FORMACION DEL PROFESORADO CENTRADO EN LA ESCUELA

    MANUEL FERNÁNDEZ CRUZ

  8. FORMACION DEL PROFESORADO CENTRADO EN LA ESCUELA

    MANUEL FERNÁNDEZ CRUZ

  1. FORMACION DEL PROFESORADO CENTRADA EN LA ESCUELA

    MARÍA JOSÉ LEÓN GUERRERO

  1. INSTITUTO INTERUNIVERSITARIO ANDALUZ DE INVESTIGACION EDUCATIVA

    MARÍA JOSÉ LEÓN GUERRERO

  1. IMPACTO DE LAS CIENCIAS COMPUTACIONALES EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA. RETOS Y DESAFÍOS ÉTICOS PARA LA PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE Y SU PUESTA EN PRÁCTICA

    INMACULADA GARCÍA MARTÍNEZ

  2. ARTIFICIAL INTELLIGENCE ASSISTANT AND DIGITAL SELF-ASSESSMENT FOR TEACHERS' CONTINUING PROFESSIONAL DEVELOPMENT

    EMILIO CRISOL MOYA

  3. DEVELOPMENT OF SOFT SKILLS AT HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS OF ARMENIA AND GEORGIA IN COMPLIANCE WITH THE 21ST CENTURY LABOUR MARKET REQUIREMENTS

    IGNACIO JOSÉ BLANCO MEDINA

  1. AUTOPERCEPCIÓN DE LA FORMACIÓN DIGITAL PARA LA ATENCIÓN DE PERSONAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL POR PARTE DE EDUCADORES EN FORMACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA

    INMACULADA ÁVALOS RUIZCARMEN DEL PILAR GALLARDO MONTES

  2. ANÁLISIS DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DESDE LA PERSPECTIVA DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO: AVANCES Y RETOS PARA EL FUTURO

    CARMEN LUCENA RODRÍGUEZ

  3. SERVICE LEARNING IN PRIMARY SCHOOLS

    MIRIAN HERVÁS TORRES

Abgeschlossene Projekte Abgeschlossene Projekte, an denen ein/mehrere Forscher/in teilgenommen haben

2025

  1. COMUNIDADES DE PRÁCTICA PROFESIONAL Y MEJORA DE LOS APRENDIZAJES: LIDERAZGOS INTERMEDIOS, REDES E INTERRELACIONES. ESCUELAS EN CONTEXTOS COMPLEJOS

    ANTONIO BOLÍVAR BOTIAJESÚS DOMINGO SEGOVIA

2024

  1. EL CONOCIMIENTO SOBRE INCLUSIÓN Y DISCAPACIDAD EN LOS FUTUROS DOCENTES: CLAVES PARA EL LOGRO DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA

    MARÍA LINA HIGUERAS RODRÍGUEZMARTA MEDINA GARCÍA

  2. LA INFLUENCIA DEL NEOLIBERALISMO EN LAS IDENTIDADES ACADÉMICAS Y EN LA SATISFACCIÓN PROFESIONAL

    KATIA CABALLERO RODRÍGUEZ

  3. EL LIDERAZGO DE LA DIRECCIÓN ESCOLAR Y SU CONTRIBUCIÓN A LA MEJORA DE LA INCLUSIÓN EN EDUCACIÓN

    MARÍA JOSÉ LEÓN GUERREROMARÍA CARMEN LÓPEZ LÓPEZ

2023

  1. GARANTÍA DE DERECHOS DIGITALES E INICIATIVAS EMPRENDEDORAS: DIAGNOSTICATEC EN CENTROS DE PRÁCTICAS PREPROFESIONALES. DIG4INN

    MARÍA JESÚS GALLEGO ARRUFATMARÍA ASUNCIÓN ROMERO LÓPEZ

  2. COMUNIDADES PROFESIONALES DE APRENDIZAJE AMPLIADAS Y REDES DE COLABORACIÓN POR EL DESARROLLO SOSTENIBLE Y LA INCLUSIÓN: NUEVAS GOBERNANZAS Y CAPITAL SOCIAL. ACRÓNIMO: CDPFORODS

    JESÚS DOMINGO SEGOVIAJUAN ANTONIO FUENTES ESPARRELL

  3. COMUNIDADES DE PRÁCTICA PROFESIONAL Y MEJORA DE LOS APRENDIZAJES.LIDERAZGOS INTERMEDIOS, REDES E INTERRELACIONES

    JESÚS DOMINGO SEGOVIA

  4. EL PROFESORADO NOVEL EN LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS: IDENTIDADES ACADÉMICAS CUANTIFICADAS Y DIGITALIZADAS (IDENCUDI)

    ANTONIO BOLÍVAR BOTIAKATIA CABALLERO RODRÍGUEZ

2022

  1. EL LIDERAZGO INCLUSIVO Y LOS PROCESOS DE MEJORA EN LOS CENTROS DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA ANDALUCES. UN ESTUDIO PARTICIPATIVO

    MARÍA JOSÉ LEÓN GUERREROMARÍA CARMEN LÓPEZ LÓPEZ

  2. EDUACD. DESARROLLO Y OPTIMIZACIÓN DE ACCIONES EDUCATIVAS INTERGENERACIONALES PARA LA PROMOCIÓN DEL USO RESPONSABLE DE INTERNET

    MARÍA JESÚS GALLEGO ARRUFAT

2021

  1. UNIDAD DE EXCELENCIA: INVESTIGACION SOBRE FORMACION Y DESARROLLO PROFESIONAL DEL PROFESORADO PARA EL SIGLO XXI

    ANTONIO BOLÍVAR BOTIA

2020

  1. IDENTIDAD DE LA DIRECCION ESCOLAR: LIDERAZGO, FORMACION Y PROFESIONALIZACION

    ANTONIO BOLÍVAR BOTIA

2018

  1. CONVENIO DE COLABORACION ENTRE LOS INSTITUTOS PARAIBANOS DE EDUCAÇAO, MANTENEDOR DEL CENTRO UNIVERSITARIO DE JOAO PESSOA (BRASIL) Y LA UNIVERSIDAD DE GRANADA

    PURIFICACIÓN PÉREZ GARCÍA

2017

  1. LIDERAZGO PEDAGOGICO Y DESARROLLO DEL CENTRO COMO COMUNIDAD PROFESIONAL: PRACTICAS DE EXITO EN EDUCACION OBLIGATORIA

    ANTONIO BOLÍVAR BOTIA

2015

  1. USO DE DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS EN HABILIDADES COGNITIVAS DE NIÑOS DE 3 A 6 AÑOS. EL CUENTO COMO ELEMENTO MOTIVADOR EN LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS

    EMILIO CRISOL MOYA

2014

  1. SEGURIDAD EN INTERNET PARA NIÑOS A TRAVÉS DE DISPOSITIVOS MÓVILES

    VANESA MARÍA GÁMIZ SÁNCHEZ

  2. LIDERAZGO CENTRADO EN EL APRENDIZAJE Y SU IMPACTO EN LA MEJORA: PRACTICAS Y RESULTADOS EN SECUNDARIA

    ANTONIO BOLÍVAR BOTIA

2011

  1. PUBLICACIONES.PUBLICACION LIBRO: ESTUDIANTES EN RIESGO EN LA E.S.O.

    ANTONIO BOLÍVAR BOTIA

2010

  1. FORMACION DEL PROFESORADO CENTRADA EN LA ESCUELA

    MANUEL FERNÁNDEZ CRUZ

2009

  1. FORMACION DEL PROFESORADO CENTRADA EN LA ESCUELA

    MANUEL FERNÁNDEZ CRUZ

  2. ESTUDIANTES EN RIESGO DE EXCLUSION EDUCATIVA EN LA ESO: SITUACION, PROGRAMAS Y BUENAS PRACTICAS EN LA COMUNIDAD AUTONOMA DE ANDALUCIA

    ANTONIO BOLÍVAR BOTIA

  3. CONOCIMIENTO Y COMPETENCIA PROFESIONAL DEL PROFESOR UNIVERSITARIO SOBRE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EN ENTORNOS DE TECNOLOGÍA AVANZADA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

    ANTONIO BOLÍVAR BOTIA

2008

  1. FORMACION DEL PROFESORADO CENTRADA EN LA ESCUELA

    MANUEL FERNÁNDEZ CRUZ

  2. DISEÑO DE CONTENIDOS PARA LA FORMACION DE ESTUDIANTES DE EDUCACION EN COMPETENCIAS ORIENTADAS A LA PRACTICA REFLEXIVA EN UN ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE

    MARÍA JESÚS GALLEGO ARRUFAT

  3. LA MEJORA CUALITATIVA DE LA EDUCACION SECUNDARIA. REDIMENSIONAR EL PAPEL DE LOS DEPARTAMENTOS DE ORIENTACION

    JESÚS DOMINGO SEGOVIA

2007

  1. FORMACION DEL PROFESORADO CENTRADA EN LA ESCUELA

    MANUEL FERNÁNDEZ CRUZ

  2. CONSTRUCCION DE UN PROGRAMA DE FORMACION ON LINE BASADO EN EL ESTUDIO DE LAS EXPECTATIVAS Y NECESIDADES DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS ANTE LA CREACION DEL ESPACIO UNICO EUROPEO DE ENSEÑANZA SUPERIOR

    MARÍA CARMEN LÓPEZ LÓPEZ

2005

  1. LA CRISIS DE IDENTIDAD PROFESIONAL DEL PROFESORADO DE SECUNDARIA. SU RECONSTRUCCIÓN EN TIEMPOS DE CAMBIO.

    ANTONIO BOLÍVAR BOTIA