EPSIDO
ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLO GLOBAL DE PERSONAS CON SINDROME DE DOWN. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.
Publications (71) Publications auxquelles un chercheur a participé
2024
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Experiencia práctica e innovadora en la universidad: navegando la web en busca de empleo para futuros pedagogos
Educomunicación y transformación social (Dykinson), pp. 202-219
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Inteligencia artificial y Educación Superior: una revisión de alcance
IA, educación y medios de comunicación: modelo TRIC (Dykinson), pp. 286-302
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La importancia en el ámbito de la educación superior de las estrategias de aprendizaje, el rendimiento académico y la motivación
Perspectivas contemporáneas en educación: innovación, investigación y transformación (Dykinson), pp. 586-608
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Learning analytics for enhanced professional capital development: a systematic review
Frontiers in Psychology, Vol. 15
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Perception of Teachers’ Attitudes and Training Competence of Teachers in the Field of Mathematics
Education Sciences, Vol. 14, Núm. 1
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Perspectivas y hallazgos sobre sobre el uso de "chatbots" en la Educación Superior: una revisión de alcance
Repensar la innovación en el aula: otras formas de enseñanza (Dykinson), pp. 21-39
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Potenciando la Pedagogía en la comunidad: un estudio integral de las salidas profesionales en la gestión cultural y los centros cívicos
Empoderando la docencia en la era digital: innovación, tecnología y renovación pedagógica (Dykinson), pp. 32-46
2023
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"Altmetrics": visibilidad social de la ciencia e investigación en el campo de la educación
Escuela digital y nuevas competencias docentes (Dykinson), pp. 213-234
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Buenas prácticas de inclusión
La innovación en el ámbito socioeducativo a través de las tecnologías y la atención a la diversidad (Dykinson), pp. 968-981
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Comunidades profesionales de aprendizaje y capital social para la transformación de las escuelas bajo la Agenda 2030: Propuesta de trabajo
Innovación docente e investigación en educación: nuevas tendencias para el cambio en la enseñanza superior (Dykinson), pp. 161-168
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Comunidades profesionales de aprendizaje y su impacto en la mejora: una revisión de alcance
Nuevos enfoques de aproximación a la investigación e intervención en contextos educativos (Dykinson), pp. 59-68
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Correlación entre la autoconfianza y la percepción de las actitudes hacia las matemáticas en el ámbito familiar de los maestros en formación
Investigación e innovación educativa en contextos diferenciados (Dykinson), pp. 963-970
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El liderazgo pedagógico y las comunidades de práctica profesional como elementos de mejora de la convivencia
La escuela promotora de derechos, buen trato y participación.: Revisiones, estudios y experiencias (Octaedro), pp. 633-640
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Estudio comparativo de la situación de la educación inclusiva en España, México y Paraguay
Educación siglo XXI. Nuevos retos, nuevas soluciones. Volumen 3 (Dykinson), pp. 237-246
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Evolución y principios fundamentales de la radiobiología y su impacto
El bienestar psicosocial como meta de las actuaciones en salud (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 9-18
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Experiencias de cooperación en el aula de educación superior: Un estudio mediante digital storytelling
Nuevas perspectivas de investigación en el ámbito escolar: Abordaje integral de variables psicológicas y educativas (Dykinson), pp. 15-22
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Exploración de la ansiedad matemática de los maestros de Educación Primaria en formación en México y España
Educación siglo XXI. Nuevos retos, nuevas soluciones. Volumen 3 (Dykinson), pp. 379-387
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Incidencia del género y de la competencia matemática de los maestros en formación en la ansiedad matemática
Investigación e innovación educativa en contextos diferenciados (Dykinson), pp. 955-962
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Inclusión y comunidades de práctica profesional orientadas a la atención de necesidades educativas especiales
La escuela promotora de derechos, buen trato y participación.: Revisiones, estudios y experiencias (Octaedro), pp. 641-649
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Innovación en la práctica educativa docente, una experiencia práctica: opciones profesionales del pedagogo en el campo de servicios sociales
Estrategias y nuevas prácticas en innovación docente e investigación en Educación, Arte y Humanidades (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 57-63