RIMME
Research and Innovation in Music and Music Education
Publicaciones (25) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2023
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Evaluation of the Early Childhood Music Education project's influence on the development of 3-to 5-year-old children in Andalusia, Spain
British Journal of Music Education, Vol. 40, Núm. 1, pp. 96-108
2022
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Educación musical performativa en contextos sociales desfavorecidos
Eufonía: Didáctica de la música, Núm. 90, pp. 15-21
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Rompiendo barreras con los sonidos: música, sexualidad, educación : un proyecto socioeducativo desde el área de Educación Musical
El Género se abre paso en la sociedad (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 451-463
2021
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Educación musical, epistemocracia y postcovid-19
Electronic Journal of Music in Education, Núm. 47, pp. 1-16
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Educación transversal para la diversidad afectivo-sexual, corporal y de género
Comares
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Tratamiento de la diversidad afectivo-sexual en el aula de música
Libro de abstracts del II congreso internacional de sexualidad: expresando la diversidad
2020
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Educación musical performativa en la formación de intérpretes. Un estudio de caso
Electronic Journal of Music in Education, Núm. 45, pp. 17-34
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La música como acontecimiento: Una mirada performativa al aprendizaje dialógico
Las bellas artes hoy (Tirant lo Blanch), pp. 371-386
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Música como acontecimiento en educación obligatoria
X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020). Libro de Actas
2019
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Educación musical informal y currículo oficial. Una mirada a los plenazos callejeros desde la Educación Musical Performativa
Nuevas perspectivas para afrontar nuevos contenidos (Pirámide), pp. 339-352
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La plena puertorriqueña: aportaciones a una educación musical performativa
CUICIID 2019. Contenidos, investigación, innovación y docencia: congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX. 23 y 24 octubre
2018
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Educación Musical Performativa para alumnado de Conservatorios de Música: implementación y evaluación de un proyecto musical en la Universidad
Contenidos universitarios innovadores (Gedisa), pp. 379-393
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Educación musical performativa.: Una aproximación teórica
La universidad y nuevos horizontes del conocimiento (Tecnos), pp. 401-416
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La música como rizoma. Bases para una educación musical performativa
Revista musical chilena, Año 72, Núm. 229, pp. 139-150
2017
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Conocimiento complejo, performatividad y práctica coral
Escuela de música, escuela de vida: en el XX aniversario del coro de la facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada (Real Academia de Bellas Artes de Nuestra Señora de las Angustias), pp. 39-45
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Evaluación de programas educativos en instituciones musicales El caso Adoptar un Músico
Electronic Journal of Music in Education, Núm. 39
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Imaginar una educación Musical
Escuela de música, escuela de vida: en el XX aniversario del coro de la facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada (Real Academia de Bellas Artes de Nuestra Señora de las Angustias), pp. 71-73
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La música como comunicación: hacia un giro performativo en Educación Musical
CUICIID 2017: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia
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Music Teacher Training: A precarious area within the Spanish university
British Journal of Music Education, Vol. 34, Núm. 1, pp. 81-94
2016
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Aspectos performativos en educación musical. Estudio de un caso en Educación Secundaria Obligatoria
Experiencias y manifestaciones culturales de vanguardia (McGraw Hill Education México), pp. 627-634