Publicaciones en las que colabora con FRANCISCO JAVIER HINOJO LUCENA (90)

2024

  1. Una intervención para mejorar el aprendizaje social y emocional del alumnado en riesgo de exclusión social

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 27, Núm. 1, pp. 303-322

2022

  1. Digitalización de la Universidad por Covid-19: impacto en el aprendizaje y factores psicosociales de los estudiantes

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, Vol. 25, Núm. 2, pp. 153-172

  2. Hacia un liderazgo pedagógico en la educación superior

    Aportes de investigación derivados de la Red Iberoamericana de Investigación en Liderazgo y Prácticas Educativas (RILPE) (Dykinson), pp. 65-78

  3. Sexting in times of confinement. An analysis of sending online sexual content before and during COVID-19 pandemic amongst university students

    KOME, Vol. 10, Núm. 1, pp. 19-31

2021

  1. Desempeño docente y formación en competencia digital en la era SARS COV 2

    Dykinson

  2. Instagram Use as a Multimedia Platform for Sharing Images and Videos: Links to Smartphone Addiction and Self-Esteem

    IEEE Multimedia, Vol. 28, Núm. 1, pp. 48-55

  3. Mobile learning methodology. Analysis of the use of mobile devices in teaching

    Handbook of Research on Teacher Education in History and Geography (Peter Lang AG), pp. 355-366

  4. Mobile learning methodology: analysis of the use of mobile devices in teaching

    Handbook of Research on Teacher Education in History and Geography (Peter Lang Alemania), pp. 355-366

  5. Productivity analysis around information literacy in the higher education stage

    Sustainable Development of Mountain Territories, Vol. 14, Núm. 2

  6. Productivity analysis around information literacy in the higher education stage

    Texto Livre, Vol. 14, Núm. 2

  7. Uso de los dispositivos móviles en educación superior: relación con el rendimiento académico y la autorregulación del aprendizaje

    Revista complutense de educación, Vol. 32, Núm. 3, pp. 327-335

  8. Uso problemático de Internet y variables psicológicas o físicas en estudiantes universitarios

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, Núm. 23

2020

  1. Analysis of the determining factors of good teaching practices of mobile learning at the Spanish University. An explanatory model

    Computers and Education, Vol. 159

  2. Aspectos sobre el estilo de aprendizaje en la Educación Superior

    Experiencias e Investigaciones en Contextos Educativos (Dykinson), pp. 101-109

  3. Factor humano en la productividad empresarial: un enfoque desde el análisis de las competencias transversales

    Innovar: revista de ciencias administrativas y sociales, Vol. 30, Núm. 76, pp. 51-62

  4. La Carrera docente universitaria en España: perspectiva profesional de los contratados predoctorales FPU y FPI

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 23, Núm. 3, pp. 1-16

  5. Mobile Learning in Higher Education: Structural Equation Model for Good Teaching Practices

    IEEE Access, Vol. 8, pp. 91761-91769

  6. Mobile learning en las diferentes etapas educativas. Una revisión bibliométrica de la producción científica en Scopus (2007-2017)

    Revista Fuentes, Vol. 22, Vol. 1, pp. 37-52

  7. Models of good teaching practices for mobile learning in higher education

    Palgrave Communications, Vol. 6, Núm. 1

  8. Pedagogical approaches in the knowledge society: The flipped classroom method for the development of creativity and dialogical learning

    International Journal of Emerging Technologies in Learning, Vol. 15, Núm. 3, pp. 4-14