Publicaciones (48) Publicaciones de MARÍA RODRÍGUEZ SERRANO

2023

  1. El agua, en el centro de los ODS, y los futuros docentes de Educación Primaria

    Investigación en contextos educativos formales, no formales e informales: descubriendo nuevos horizontes en la educación (Dykinson), pp. 199-208

  2. Knowledge of Trainee Teachers about the New Water Culture: A Comparative Study between Two Spanish Cities

    Sustainability (Switzerland), Vol. 15, Núm. 18

  3. Opiniones de los dirigentes políticos sobre los problemas del agua y sus implicaciones en la enseñanza de la cultura del agua

    Ápice: revista de educación científica, Vol. 7, Núm. 1, pp. 1-16

2022

  1. Conocimientos del profesorado en formación inicial sobre la Nueva Cultura del Agua

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 40, Núm. 2, pp. 147-166

  2. Cultura del agua en los libros de texto

    30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural

  3. Insights into ROS-dependent signalling underlying transcriptomic plant responses to the herbicide 2,4-D

    Plant Cell and Environment, Vol. 45, Núm. 2, pp. 572-590

  4. La nueva cultura del agua en la ciudadanía melillense

    30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural

  5. ¿Qué opinan los responsables políticos sobre la gestión del agua en Melilla?: Implicaciones para la enseñanza de la ciudadanía

    30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural

2021

  1. La Nueva Cultura del Agua en el currículum oficial de la enseñanza obligatoria y del bachillerato

    29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021

  2. La nueva cultura del agua en el currículum y librosde texto de la ESO

    Investigación y metodologías en la enseñanza de las ciencias (Educación Editora), pp. 459-464

2020

  1. Effect of drought on growth, photosynthesis and total antioxidant capacity of the saharan plant Oudeneya africana

    Environmental and Experimental Botany, Vol. 176

  2. Nitric oxide is essential for cadmium-induced peroxule formation and peroxisome proliferation

    Plant Cell and Environment, Vol. 43, Núm. 10, pp. 2492-2507

2019

  1. Cadmium induces reactive oxygen species-dependent pexophagy in Arabidopsis leaves

    Plant Cell and Environment, Vol. 42, Núm. 9, pp. 2696-2714

  2. La investigación en torno a la enseñanza-aprendizaje del ciclo integral del agua

    Boletín ENCIC: Revista del Grupo de Investigación HUM-974, Vol. 3, Núm. 2, pp. 102-104

  3. Nitric oxide and phytoglobin PHYTOGB1 are regulatory elements in the Solanum lycopersicum–Rhizophagus irregularis mycorrhizal symbiosis

    New Phytologist, Vol. 223, Núm. 3, pp. 1560-1574

2017

  1. El estudio de casos: una experiencia de innovación docente en el Grado de Educación Infantil del Campus de Melilla (UGR)

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XIV FECIES

  2. Screening Arabidopsis mutants in genes useful for phytoremediation

    Journal of Hazardous Materials, Vol. 335, pp. 143-151

2016

  1. Leaf epinasty and auxin: A biochemical and molecular overview

    Plant Science, Vol. 253, pp. 187-193

  2. Peroxisomes extend peroxules in a fast response to stress via a reactive oxygen species-mediated induction of the peroxin PEX11a

    Plant Physiology, Vol. 171, Núm. 3, pp. 1665-1674

2014

  1. 2,4-Dichlorophenoxyacetic acid promotes S-nitrosylation and oxidation of actin affecting cytoskeleton and peroxisomal dynamics

    Journal of Experimental Botany, Vol. 65, Núm. 17, pp. 4783-4793