Publicaciones (54) Publicaciones de MARÍA MERCEDES VÁZQUEZ VÍLCHEZ Ver datos de investigación referenciados.

2024

  1. The Contributions of Creativity to the Learning Process within Educational Approaches for Sustainable Development and/or Ecosocial Perspectives: A Systematic Review

    Education Sciences, Vol. 14, Núm. 8

2023

  1. Non-destructive techniques (NDT) and statistical analysis for the characterization of bricks made with added glass

    Construction and Building Materials, Vol. 408

2022

  1. Propuesta educativa para promover compromisos ambientales a través de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en Educación Secundaria y Bachillerato: el juego S.O.S Civilizaciones

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 19, Núm. 1, pp. 1103

  2. Tecnologías emergentes en la educación STEM: Análisis bibliométrico de publicaciones en Scopus y WoS (2010-2020)

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 74, Núm. 4, pp. 25-44

2021

  1. Análisis Bibliométrico sobre el uso de Tecnologías Emergentes en la enseñanza de las Ciencias Experimentales en la década 2010 – 2019

    29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021

  2. Compromiso pro-ambiental del profesorado en formación mediante aprendizaje basado en juegos

    Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible

  3. Elaboración de un juego de mesa educativo para la enseñanza-aprendizaje de los riesgos naturales: “España en riesgo”

    29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021

  4. Evaluación de un prototipo de juego de mesa colaborativo para la formación del profesorado en el cambio global

    29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021

  5. Los volcanes: algunas perspectivas para un conocimiento científico y didáctico

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 18, Núm. 3, pp. 3105

  6. U-Pb geochronology of detrital and igneous zircon grains from the Águilas Arc in the Internal Betics (SE Spain): Implications for Carboniferous-Permian paleogeography of Pangea

    Gondwana Research, Vol. 90, pp. 135-158

  7. Using a cooperative educational game to promote pro-environmental engagement in future teachers

    Education Sciences, Vol. 11, Núm. 11

  8. ¿Qué es un volcán? Una aproximación a través del análisis de páginas web

    Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible

2020

  1. Aprendizaje basado en juegos para la educación ambiental en bachillerato

    Boletín ENCIC: Revista del Grupo de Investigación HUM-974, Vol. 4, Núm. 1, pp. 2-9

2019

  1. A Proposal for Global-Change Education based on an educational board game: A Planet on the Abyss

    ERPA INTERNATIONAL CONGRESSES ON EDUCATION 2019 (ERPA 2019)

  2. An exploratory study examining 10th-grade students' conceptions about mountain building and relief

    ERPA INTERNATIONAL CONGRESSES ON EDUCATION 2019 (ERPA 2019)

  3. Estudio bibliométrico sobre la producción científica en realidad virtual inmersiva, aumentada y mixta asociadas a un enfoque STEM de enseñanza

    Investigación, Innovación docente y TIC: nuevos horizontes educativos (Dykinson), pp. 1205-1216

  4. Structure and exhumation of the Cap des Trois Fourches basement rocks (Eastern Rif, Morocco)

    Journal of African Earth Sciences, Vol. 150, pp. 657-672

2018

  1. La edad de las montañas a la luz de termocronología de baja temperatura. Aportaciones para la enseñanza secundaria

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, Vol. 26, Núm. 1, pp. 57-67

  2. Percepción de género de profesiones científicas entre estudiantes de Educación Primaria

    Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales

  3. U-Pb ages of detrital zircons from the Internal Betics: A key to deciphering paleogeographic provenance and tectono-stratigraphic evolution

    Lithos, Vol. 318-319, pp. 244-266