PABLO JOSÉ
GARCÍA SEMPERE
PROF. AYUDANTE DOCTOR
Publicaciones (38) Publicaciones de PABLO JOSÉ GARCÍA SEMPERE
2023
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Experiencias basadas en evidencias en la formación y práctica docente: perspectivas de investigación para la innovación
coord.
Dykinson
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Impact of a teacher-training MOOC on the Pedagogy of Death during the pandemic
Death Studies, Vol. 47, Núm. 7, pp. 804-813
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Inclusive co-teaching with teachers with intellectual disabilities in teacher education
European Journal of Teacher Education
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Student evaluation of teacher digitals skills at Granada University
Frontiers in Education, Vol. 7
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Transformando la educación a través de la tecnología: Innovación, investigación y aprendizaje digital
coord.
Dykinson
2022
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Educación de calidad a través de la innovación, las TIC y la formación docente: El reto inclusivo de las aulas del siglo XXI
coord.
Octaedro
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El rol del tutor docente durante la COVID-19: formación y retos
Desafíos de investigación educativa durante la pandemia COVID 19 (Dykinson), pp. 86-96
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The conceptual map and the CmapTools software as neurodidactic tools to improve learning
Texto Livre, Vol. 15
2021
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Aprendizaje basado en proyectos (ABP) en la educación superior
Metodologías activas para la enseñanza universitaria (Graó), pp. 39-48
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El rol del tutor docente durante la COVID-19: Formación y retos
Innovación e investigación educativa para la formación docente (Dykinson), pp. 51-62
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Videojuegos para promover valores y actitudes sostenibles
Desafíos de la investigación y la innovación educativa ante la sociedad inclusiva (Dykinson), pp. 1511-1523
2019
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Investigación y docencia de la creatividad: procesos narrativos
dir.
Universidad de Granada
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Reflexiones autocríticas de nuestra experiencia docente en el ámbito de la inclusión
¿Qué estamos haciendo mal en la educación?: Reflexiones pedagógicas para la investigación, la enseñanza y la formación (Octaedro), pp. 203-220
2018
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Educación prenatal y pedagogía prenatal: nuevas perspectivas para la investigación, la enseñanza y la formación
coord.
REDIPE, Red Iberoamericana de Pedagogía
2017
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Hacia una educación inclusiva. Formación del docente desde la perspectiva del profesor como persona y profesional
Nuevas perspectivas en la formación de los profesores (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 421-455
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Recursos formativos digitales: Interactividad y discapacidad intelectual
Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades
2016
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Entrevista a Ana Lucía Frega: educar por medio de experiencias que estimulen la creatividad
REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 14, Núm. 1, pp. 425-434
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Investigación y docencia de la creatividad para un mundo en cambio: actas del II Congreso Internacional Virtual de Investigación y Docencia de la Creatividad
dir.
Editorial Universidad de Granada
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Parataekwondo en el centro de educación especial: romper barreras para el desarrollo personal
I Congreso Internacional en Investigación y Didáctica de la Educación Física: II Jornadas de Investigadores en Didáctica de la Educación Física
2015
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Creatividad, mapas conceptuales y TIC en educación
EDMETIC, Vol. 4, Núm. 1, pp. 78-94