MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN Y DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN

2000

1. Cuando éramos emigrantes. La emigración española en Alemania (I)

   mAGAzin, Núm. 8, pp. 20-30

2. DCC and SMAD4 alterations in human colorectal and pancreatic tumor dissemination

   Oncogene, Vol. 19, Núm. 4, pp. 546-555

3. El orientador como investigador de la acción

   Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 18, Núm. 2, pp. 509-520

4. Estancias en equipamientos de educación ambiental, un instrumento muy útil para la educación en valores

   Aula verde: revista de educación ambiental, Núm. 21

5. Estrategias de aprendizaje y procesos de evaluación en la educación universitaria

   Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 52, Núm. 2, pp. 151-164

6. Evaluaciones de programas de formación universitaria en el ámbito europeo y americano: Coherencia con las demandas sociales

   Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 18, Núm. 2, pp. 447-462

7. Evaluación de la calidad de las visitas guiadas a espacios naturales protegidos

   Tópicos en educación ambiental, Vol. 2, Núm. 5, pp. 69-78

8. Exploración cientimétrica de la producción española en logopedia educativa

   Revista de logopedia, foniatría y audiología, Vol. 20, Núm. 4, pp. 197-203

9. Hacia un modelo reflexivo de gestión de la calidad en centros educativos

   Revista de educación de la Universidad de Granada, Núm. 13, pp. 5-20

10. La mejora de la calidad en centros educativos

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 18, Núm. 2, pp. 647-651

11. La utilización de indicadores de desarrollo de la educación ambiental como instrumentos para la evaluación de políticas de educación ambiental

    Tópicos en educación ambiental, Vol. 2, Núm. 4, pp. 61-72

12. Pensamiento sobre evaluación en profesores de matemáticas de Secundaria

    Revista de educación de la Universidad de Granada, Núm. 13, pp. 261-294

13. Vygotsky reconsiderado: Una revisión integrativa

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 52, Núm. 1, pp. 17-29