Universidad de Zaragoza-ko ikertzaileekin lankidetzan egindako argitalpenak (9)

2023

  1. A strategic approach to information literacy: data literacy. A systematic review

    El profesional de la información, Vol. 32, Núm. 6

2021

  1. Visibilidad de los servicios de alfabetización informacional de las bibliotecas universitarias españolas según sus webs: Diseño y validación de un programa de autoevaluación

    El profesional de la información, Vol. 30, Núm. 3

2019

  1. Information literacy policies and planning in Ibero-America: Perspectives from an international digital survey

    Journal of Librarianship and Information Science, Vol. 51, Núm. 2, pp. 511-526

  2. Self-learning of information literacy competencies in higher education: The perspective of social sciences students

    College and Research Libraries, Vol. 80, Núm. 2, pp. 215-237

2017

  1. Mapping the evolution of library and information science (1978–2014) using topic modeling on LISA

    Scientometrics, Vol. 112, Núm. 3, pp. 1507-1535

2014

  1. Assessing information competences of translation and interpreting trainees: A study of proficiency at Spanish universities using the InfoliTrans Test

    Aslib Proceedings: New Information Perspectives, Vol. 66, Núm. 1, pp. 77-95

2010

  1. Interactive self-assessment test for improving and evaluating information competence

    Journal of Academic Librarianship, Vol. 36, Núm. 6, pp. 526-538

  2. Relevancia de la información local versus mundial en el uso de Sitios Web: un estudio de caso con el portal sobre alfabetización informacional AlfinEEES

    Information Research, Vol. 15, Núm. 4

2005

  1. Quality assessment of Spanish universities' web sites focused on the European research area

    Scientometrics, Vol. 65, Núm. 1, pp. 67-93