Publicaciones en las que colabora con Assumpta Estrada Roca (12)

2020

  1. Prospective Primary School Teachers’ Attitudes towards Probability and its Teaching

    International Electronic Journal of Mathematics Education, Vol. 15, Núm. 1, pp. 15

  2. Prospective Primary School Teachers’ Attitudes towards Probability and its Teaching

    International Electronic Journal of Mathematics Education, Vol. 15, Núm. 1

2019

  1. Assessing prospective teachers’affective component related to working with statistical projects

    Acta Scientiae, Vol. 21, Núm. 3, pp. 112-130

2018

  1. Exploring Teachers’ Attitudes Towards Probability and Its Teaching

    Teaching and Learning Stochastics, pp. 313-332

2015

  1. Construcción de una escala de actitudes hacia la probabilidad y su enseñanza para profesores

    Investigación en Educación Matemática XIX

2011

  1. Teachers’ Attitudes Towards Statistics

    New ICMI Study Series (Springer), pp. 163-174

2010

  1. Difficulties of future teachers in the reading and calculation of probabilites in tables of double entries

    Investigacion en educacion matematica XIV

  2. Dificultades de futuros profesores en la lectura y cálculo de probabilidades en tablas de doble entrada

    Investigación en educación matemática XIV

2004

  1. Un estudio comparado de las actitudes hacia la estadística en profesores en formación y en ejercicio

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 22, Núm. 2, pp. 263-274

  2. Un estudio sobre conocimientos de estadística elemental de profesores en formación

    Educación matemática, Vol. 16, Núm. 1, pp. 89-111

2003

  1. Actitudes y estadística en profesores en formación y en ejercicio

    27 Congreso Nacional de Estadística e Investigación Operativa [Archivo de ordenador]: Lleida, del 8 al 11 de abril de 2003. Actas

  2. Dificultades de los profesores en formación en conceptos estadísticos elementales

    Investigación en educación matemática : séptimo Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática