Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad Pública de Navarra (21)

2024

  1. Análisis ontosemiótico de la emergencia y evolución del razonamiento funcional

    RIME: Revista de Investigación en Matemática y su Enseñanza, Vol. 1, Núm. 1, pp. 9-37

2023

  1. Onto-semiotic Analysis of Diagrammatic Reasoning

    International Journal of Science and Mathematics Education, Vol. 21, Núm. 5, pp. 1495-1520

2022

  1. SPANISH RESEARCH ON MATHEMATICS EDUCATION

    Proceedings of the International Group for the Psychology of Mathematics Education

2018

  1. Desarrollo de la competencia de análisis ontosemiótico de futuros profesores de matemáticas

    Revista complutense de educación, Vol. 29, Núm. 4, pp. 1109-1131

2017

  1. Tall height and obesity are associated with an increased risk of aggressive prostate cancer: Results from the EPIC cohort study

    BMC Medicine, Vol. 15, Núm. 1

2016

  1. Acrylamide and glycidamide hemoglobin adduct levels and endometrial cancer risk: A nested case-control study in nonsmoking postmenopausal women from the EPIC cohort

    International Journal of Cancer, Vol. 138, Núm. 5, pp. 1129-1138

  2. Modifiable causes of premature death in middle-age in Western Europe: Results from the EPIC cohort study

    BMC Medicine, Vol. 14, Núm. 1

  3. Recognition of practices, objects, and processes in solving mathematical tasks: a mathematics teacher's competence

    Investigacion en educacion matematica xx

  4. Reconocimiento de niveles de razonamiento algebraico en primaria y secundaria

    Actas del XVI Congreso de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas. Matemáticas, ni más ni menos.

  5. Reconocimiento de prácticas, objetos y procesos en la resolución de tareas matemáticas: Una competencia del profesor de matemáticas

    Investigación en Educación Matemática XX

2015

  1. Algebraic reasoning levels in primary and secondary education

    PROCEEDINGS OF THE NINTH CONFERENCE OF THE EUROPEAN SOCIETY FOR RESEARCH IN MATHEMATICS EDUCATION (CERME9)

  2. Diseño de un cuestionario para evaluar conocimientos didáctico-matemáticos sobre razonamiento algebraico elemental

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 33, Núm. 1, pp. 127-150

  3. Niveles de algebrización de las prácticas matemáticas escolares. Articulación de las perspectivas ontosemiótica y antropológica

    Avances de investigación en educación matemática: AIEM, Núm. 8, pp. 117-142

2014

  1. Conflictive meanings of the equation and function concepts in secondary school student teachers

    INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XVIII

  2. Significados conflictivos de ecuación y función en estudiantes de profesorado de secundaria

    Investigación en Educación Matemática XVIII

2012

  1. LEVELS OF ELEMENTARY ALGEBRAIC REASONING

    INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA XVI

  2. The nature of elementary algebraic reasoning

    Bolema - Mathematics Education Bulletin, Vol. 26, Núm. 42 B, pp. 483-511

2011

  1. Methods of investigation in mathematical education analysis of the works published in the symposiums of seiem (1997-2010)

    Investigacion en educacion matematica xv

  2. Models for Statistical Pedagogical Knowledge

    New ICMI Study Series (Springer), pp. 271-282

  3. Why is the learning of elementary arithmetic concepts difficult? Semiotic tools for understanding the nature of mathematical objects

    Educational Studies in Mathematics, Vol. 77, Núm. 2-3, pp. 247-265