DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA

2010

1. Adquisición de competencias interdisciplinares en el espacio europeo de educación superior (EEES): la expresión gráfica computacional en arquitectura, arte e ingeniería

   Actas de las I Jornadas sobre Innovación Docente y Adaptación al EEES en las Titulaciones Técnicas

2. Análisis bayesiano de los niveles de burnout en diferentes colectivos profesionales

   Actas del XI Congreso de Metodologías de las Ciencias Sociales y de la Salud: Málaga, 15-18 septiembre de 2009

3. Análisis clásico y bayesiano en el estudio diferencial de los ítems

   Actas del XI Congreso de Metodologías de las Ciencias Sociales y de la Salud: Málaga, 15-18 septiembre de 2009

4. Análisis de la complejidad semiótica de los gráficos producidos por futuros profesores de educación primaria en una tarea de comparación de dos variables estadísticas

   Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 28, Núm. 1, pp. 141-151

5. Análisis de la introducción de los números decimales en un libro de texto

   Números: Revista de didáctica de las matemáticas, Núm. 74, pp. 57-74

6. Aprendizaje de futuros profesores sobre el enunciado de objetivos específicos para las matemáticas escolares

   Investigación en educación matemática XIV

7. Aquisição das operações combinatórias por alunos pré-universitários através de uma intervenção de ensino

   RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, Vol. 13, Núm. 2, pp. 215-242

8. Aspectos didácticos de la modelización matemática

   Construcción de modelos matemáticos y resolución de problemas (Ministerio de Educación Cultura y Deporte), pp. 275-284

9. Competencia matemática

   Competencias básicas (Wolters Kluwer España), pp. 51-68

10. Competencias de maestros en formación para el análisis epistémico de tareas de razonamiento algebraico elemental

    Investigación en educación matemática XIV

11. Concepciones y creencias de los futuros profesores sobre las matemáticas, su enseñanza y aprendizaje: investigación durante las prácticas de enseñanza

    [Granada] : Editorial de la Universidad de Granada, 2010

12. Conferencia Klein-España: matemáticas para la educación del siglo XXI

    Gaceta de la Real Sociedad Matematica Española, Vol. 13, Núm. 3, pp. 449-454

13. Conocimiento aritmético informal puesto de manifiesto por una pareja de alumnos (6-7 años) sobre la invención y resolución de problemas

    Investigación en educación matemática XIV

14. Currículo de matemáticas y marco de competencias

    Construcción de modelos matemáticos y resolución de problemas (Ministerio de Educación Cultura y Deporte), pp. 11-26

15. DEVELOPING PROSPECTIVE TEACHERS' MATHEMATICAL KNOWLEDGE TO TEACH PROPORTIONALITY

    PME 34 BRAZIL: PROCEEDINGS OF THE 34TH CONFERENCE OF THE INTERNATIONAL GROUP FOR THE PSYCHOLOGY OF MATHEMATICS EDUCATION, VOL 2

16. De la mentorización individual a la formación de un grupo docente

    Actas de las I Jornadas sobre Innovación Docente y Adaptación al EEES en las Titulaciones Técnicas

17. Desarrollo del conocimiento del profesor mediante el estudio de configuraciones epistémicas y cognitivas de la proporcionalidad

    Educere: Revista Venezolana de Educación, Núm. 48, pp. 189-205

18. Difficulties of future teachers in the reading and calculation of probabilites in tables of double entries

    Investigacion en educacion matematica XIV

19. Dificultades de futuros profesores en la lectura y cálculo de probabilidades en tablas de doble entrada

    Investigación en educación matemática XIV

20. Distribuciones asimétricas en los mercados financieros

    Anales de economía aplicada 2010