Publicaciones en las que colabora con José Antonio Jiménez López (14)

2014

  1. Los principios de cambio-continuidad: base para la comprensión de los hechos históricos y sociales. Su aplicación en el aula

    Educación y Futuro Digital, Núm. 8, pp. 16-30

2010

  1. El valor formativo y la enseñanza de la historia

    Editorial Universidad de Granada

2009

  1. La implementación de los principios científicos de intencionalidad racionalidad en la enseñanza de la Historia

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 12, Núm. 1

2007

  1. La implementación de los principios científico-didácticos (P.C.D.) en el aprendizaje de la geografía y de la historia

    Universidad de Granada

  2. Los contenidos reflexivos: una propuesta necesaria para el desarrollo íntegro del currículum de geografía, historia y ciencias sociales

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, Núm. 51, pp. 102-111

2006

  1. Aplicación práctica del principio científico de causalidad en la enseñanza de la Geografía y de la Historia

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Núm. 36, pp. 55-72

  2. Los Principios Científico-Didácticos y su implantación en la enseñanza de la geografía y la historia

    Revista de Hespérides, Núm. 10, pp. 19-21

  3. Los principios científico-didácticos (P.C.D.): nuevo modelo para la enseñanza de la geografía y de la historia : (fundamentos teóricos)

    Granada : Universidad de Granada, 2006

2005

  1. El principio de interdependencia en la enseñanza de la historia: aplicación práctica

    Revista de educación de la Universidad de Granada, Núm. 18, pp. 301-320

  2. El principio geográfico de espacialidad: Fundamento para la enseñanza de la Historia

    Didáctica geográfica, Núm. 7, pp. 195-220

2004

  1. Geografía e historia: volumen práctico : oposiciones al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria

    Editorial MAD

2003

  1. Reflexiones en torno a la formación inicial del profesorado de educación secundaria de Ciencias Sociales, Geografía e Historia

    La formación inicial del profesorado a la luz de los nuevos retos de convergencia de las políticas de la Unión Europea (Universidad de Granada), pp. 153-174

1997

  1. Evolución epistemológica reciente de la historia y de la geografía

    Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia en la enseñanza secundaria (Grupo Editorial Universitario), pp. 17-51

  2. La conformación del área de ciencias sociales, geografía e historia y su valor formativo

    Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia en la enseñanza secundaria (Grupo Editorial Universitario), pp. 53-83