Publicaciones en las que colabora con HOSSEIN HOSSEIN MOHAND (8)

2021

  1. Analysis of the use and integration of the flipped learning model, project-based learning, and gamification methodologies by secondary school mathematics teachers

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 5, pp. 1-18

  2. Uses and resources of technologies by mathematics students prior to COVID-19

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 4, pp. 1-18

2020

  1. Estimating the academic performance of secondary education mathematics students: A gain lift predictive model

    Mathematics, Vol. 8, Núm. 12, pp. 1-23

  2. Mathematics teachers’ perceptions of the introduction of ict: The relationship between motivation and use in the teaching function

    Mathematics, Vol. 8, Núm. 12, pp. 1-17

  3. Technological factors that influence the mathematics performance of secondary school students

    Mathematics, Vol. 8, Núm. 11, pp. 1-14

  4. The training and use of ICT in teaching perceptions of melilla's (spain) mathematics teachers

    Mathematics, Vol. 8, Núm. 10

2019

  1. Estudio de la influencia del género en el uso de estrategias metodológicas en la enseñanza de las matemáticas

    Investigación, Innovación docente y TIC: nuevos horizontes educativos (Dykinson), pp. 192-205

  2. Influencia del género en el aprendizaje de las matemáticas

    Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación (Dykinson), pp. 1741-1751