Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad Autónoma de Madrid (18)

2023

  1. Beyond the conservative hypothesis: a meta-analysis of lexical-semantic processing in Williams syndrome

    Language and Cognition, Vol. 44, Núm. 6

  2. Exploring the (lack of) facilitative effect of emoji for word processing

    Computers in Human Behavior, Vol. 139

  3. No More Women Killed in Spain! A Collaborative Femicide Prevention Effort of a Police-Led Team of Ministry of Interior and Academia

    Policing (Oxford), Vol. 17

  4. Replacing academic journals

    Royal Society Open Science, Vol. 10, Núm. 7

  5. Sign iconicity helps learning new words for abstract concepts in a foreign language

    Second Language Research, Vol. 39, Núm. 3, pp. 873-898

  6. Subjective age of acquisition norms for 1604 English words by Spanish L2 speakers of English and their relationship with lexico-semantic, affective, sociolinguistic and proficiency variables

    Behavior Research Methods, Vol. 55, Núm. 8, pp. 4437-4454

2022

  1. 'Good for you!' Processing social emotions in L2 discourse comprehension: An ERP study

    Bilingualism, Vol. 26, Núm. 2, pp. 440-445

  2. Entrenamiento metafonológico para el desarrollo de la lectoescritura en el alumnado con Trastorno Específico del Lenguaje

    I Congreso Internacional de Investigación, Transferencia e Innovación en Educación: Libro de actas

  3. Estrategias de aprendizaje eficaces: ¿las aplica el profesorado y el alumnado de las Facultades de Educación?

    I Congreso Internacional de Investigación, Transferencia e Innovación en Educación: Libro de actas

  4. Would You Sacrifice Yourself to Save Five Lives? Processing a Foreign Language Increases the Odds of Self-Sacrifice in Moral Dilemmas

    Psychological Reports, Vol. 125, Núm. 1, pp. 498-516

2021

  1. The Psychological Impact of the COVID-19 Pandemic Affected Decision-Making Processes

    The Spanish Journal of Psychology, Núm. 24

2019

  1. Discalculia: Manifestaciones clínicas, evaluación y diagnóstico. Perspectivas actuales de intervención educativa.

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 25, Núm. 1

  2. Proyecto de sensibilización desde la Educación Física para crear un Programa de Integración Educativa (I))

    Polibea, Núm. 132, pp. 4-11

2018

  1. A Three-Year Emotional Intelligence Intervention to Reduce Adolescent Aggression: The Mediating Role of Unpleasant Affectivity

    Journal of Research on Adolescence, Vol. 28, Núm. 1, pp. 186-198

  2. Histological changes in the rat brain and spinal cord following prolonged intracerebroventricular infusion of cerebrospinal fluid from amyotrophic lateral sclerosis patients are similar to those caused by the disease

    Neurologia, Vol. 33, Núm. 4, pp. 211-223

2011

  1. The impact of a peer-tutoring program on quality standards in higher education

    Higher Education, Vol. 62, Núm. 6, pp. 773-788

2008

  1. Análisis transnacional del sistema de evaluación y selección del profesorado universitario

    Interciencia: Revista de ciencia y tecnología de América, Vol. 33, Núm. 4, pp. 251-257

2006

  1. Measuring internationality: Reflections and perspectives on academic journals

    Scientometrics, Vol. 67, Núm. 1, pp. 45-65