FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

1992

1. Aproximación a las técnicas del tejido popular granadino en telar de alto lizo. La alfombra alpujarreña

   Cuadernos de arte de la Universidad de Granada, Núm. 23, pp. 663-674

2. Arthur Miller: el hombre y el mito

   Letras de Deusto, Vol. 22, Núm. 53, pp. 129-144

3. Caracterización sintáctica del texto escrito por alumnos del nivel terminal de EGB

   Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Núm. 10, pp. 11-34

4. Caracterización sintáctica del texto escrito por alumnos del nivel terminal del ciclo medio de EGB

   Revista de educación de la Universidad de Granada, Núm. 6, pp. 79-96

5. Concepciones sobre área y perímetro; volumen y capacidad detectados en profesores en formación

   Revista de educación de la Universidad de Granada, Núm. 6, pp. 197-208

6. Conceptualización de la evaluación en la escuela

   Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, Núm. 149, pp. 29-48

7. Condiciones didácticas de los entornos de aprendizaje basados en logo

   Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", Núm. 23, pp. 11-18

8. Desarrollo cognitivo y modelo constructivista en la enseñanza-aprendizaje de las Ciencias

   RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Núm. 13, pp. 173-189

9. El análisis o la evalución de necesidades en los programas de educación vocacional (Carreer education)

   Revista de educación de la Universidad de Granada, Núm. 6, pp. 9-22

10. El currículum de gramática: análisis de un "formato curricular"

    Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, Núm. 4, pp. 117-130

11. Elementos de referencia en la evalución de alumnos en las aulas

    Revista de educación de la Universidad de Granada, Núm. 6, pp. 209-216

12. Enfoques de investigación en problemas verbales aritméticos aditivos

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 10, Núm. 3, pp. 243-253

13. Enseñanza del discurso argótico común y cuantificación léxica de textos informales

    El Guiniguada, Núm. 3, pp. 243-248

14. Errores conceptuales en Geología: los conceptos isotropía-anisotropía escalar-propiedad vectorial

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 10, Núm. 2, pp. 159-164

15. Evaluación en el sistema educativo español: el caso de las matemáticas

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, Núm. 10, pp. 15-24

16. Fiabilidad de los datos obtenidos con la observación

    Revista de educación de la Universidad de Granada, Núm. 6, pp. 97-112

17. La Educación al consumidor en la enseñanza secundaria obligatoria. Una propuesta

    Revista de educación de la Universidad de Granada, Núm. 6, pp. 233-238

18. La enseñanza del vocabulario en el aula mediante la utilización del diccionario escolar por familias etimológicas

    Revista de educación de la Universidad de Granada, Núm. 6, pp. 67-78

19. La formación científica de los maestros: situación actual y perspectivas futuras

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Núm. 14, pp. 83-92

20. Los itinerarios didácticos y el trabajo de campo en la enseñanza de la geografía

    Revista de educación de la Universidad de Granada, Núm. 6, pp. 141-166