FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

2006

1. "A competition on the role of european funds in Murcia" (Spain)

   Inforegio panorama, Núm. 21, pp. 24

2. "La piel del vigilante", de Raúl Quinto

   Paraíso: revista de poesía, Núm. 1, pp. 92-94

3. "Les acompañan extensas calidades de hijosdalgo": Configuraciones, fundamentos y estrategias de poder de las elites santoñesas en los siglos XVII y XVIII

   Monte Buciero, Núm. 12, pp. 47-94

4. A large-mammal site in a meandering fluvial context (Fonelas P-1, Late Pliocene, Guadix Basin, Spain). Sedimentological keys for its paleoenvironmental reconstruction

   Palaeogeography, Palaeoclimatology, Palaeoecology, Vol. 242, Núm. 3-4, pp. 139-168

5. A tomar viento fresco: matemáticas en el patio

   Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", Núm. 65, pp. 265-272

6. Accesos alternativos a los medios para personas con deficiencias sensoriales

   Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 27, pp. 219-224

7. Actitudes hacia las personas con discapacidad de estudiantes de la Universidad de Granada

   Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 17, Núm. 2, pp. 195-211

8. Algunos conceptos clave en el hacer del profesor

   Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Núm. 24, pp. 205-232

9. An interactive model of regulated teaching and self-regulated learning

   International Journal of Learning: Annual Review, Vol. 12, Núm. 7, pp. 217-226

10. Análisis de procesos de instrucción basado en el enfoque ontológico-semiótico de la cognición matemática

    Recherches en didactique des mathématiques, Vol. 26, Núm. 1, pp. 39-88

11. Análisis didáctico y formación inicial de profesores: organización de competencias y capacidades de los escolares en el caso de los números decimales

    Indivisa: Boletín de estudios e investigación, Núm. 4, pp. 47-58

12. Análisis metacognitivo de protocolos en tareas de estimación: una reflexión sobre el carácter estratégico de los procedimientos de cálculo

    Indivisa: Boletín de estudios e investigación, Núm. 4, pp. 25-46

13. Análisis ontosemiótico de una lección sobre la suma y la resta

    RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, Vol. 9, Núm. 1, pp. 131-156

14. Análisis y valoraciones de la idoneidad didáctica de procesos de estudio de las Matemáticas

    Paradigma, Núm. 2, pp. 221-252

15. Aplicación del metodo k-ar a la datación de fenómenos de metamorfismo de muy bajo grado en sistemas máficos. Cordillera de los andes, chile central

    Macla: revista de la Sociedad Española de Mineralogía, Núm. 6, pp. 323-324

16. Aplicación práctica del principio científico de causalidad en la enseñanza de la Geografía y de la Historia

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Núm. 36, pp. 55-72

17. Aportacines del texto "libre" freinetiano a la investigación cualitativa, una aplicación al estudio de la violencia escolar en contextos interculturales

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, Núm. 207, pp. 357-382

18. Aprender la Educación Vial en las clases de Educación Física y Educación Especial

    Lecturas: Educación física y deportes, Núm. 99

19. Aprendizaje colaborativo en la formación de maestros. Una experiencia práctica

    Tándem: Didáctica de la educación física, Núm. 20, pp. 45-56

20. Aproximación a un nuevo modelo explicativo del comportamiento antisocial

    Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 4, Núm. 9, pp. 131-150