MARÍA GLORIA CARBALLO GARCÍA-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (48)

2024

  1. Bilingualism and language in children with autistic spectrum disorder: a systematic review

    Neurologia, Vol. 39, Núm. 1, pp. 84-96

  2. Grammatical comprehension in language and communication disorders

    Clinical Linguistics and Phonetics, Vol. 38, Núm. 9, pp. 819-837

  3. Linguistic and motor profiles in preschool and school-age children with an older sibling with autism spectrum disorder

    Journal of child language, Vol. 51, Núm. 4, pp. 857-875

2023

  1. Erratum: Singleton consonant onset acquisition in monolingual Granada Spanish-speaking preschoolers with typical versus protracted phonological development: Impacts of word structure and feature constraints (Journal of Child Language (2023) (1–35) doi: 10.1017/S0305000922000666)

    Journal of Child Language

  2. Lectura en niños con Trastorno del Espectro Autista: Análisis de la prosodia

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, Vol. 43, Núm. 1

2022

  1. Los hermanos de niños con autismo: habilidades lingüísticas y motrices más allá de los tres años

    Psicología educativa, Vol. 28, Núm. 2, pp. 209-216

  2. Medidas de Calidad de Vida en Personas con Afasia. Revisión Sistemática

    Revista de Investigación en Logopedia, Vol. 12, Núm. 2

2021

  1. Parental Risk Literacy is Related to Quality of Life in Spanish Families of Children with Autism Spectrum Disorder

    Journal of Autism and Developmental Disorders, Vol. 51, Núm. 7, pp. 2475-2484

2020

  1. Psychological adaptation in children with autism spectrum disorder and its effect on family quality of life

    Revista de Neurologia, Vol. 71, Núm. 4, pp. 127-133

  2. Siblings of children with autism spectrum disorders: social support and family quality of life

    Quality of Life Research, Vol. 29, Núm. 5, pp. 1193-1202

2019

  1. Análisis de la comprensión gramatical en el Trastorno del Espectro Autista y el Retraso del lenguaje

    Cuestiones de Lingüística clínica: Trabajos presentados al V Congreso Internacional de Lingüística clínica

  2. Conocimiento y actitudes sobre el autismo en maestros de educación primaria

    Investigación, Innovación docente y TIC: nuevos horizontes educativos (Dykinson), pp. 1713-1723

  3. Detección de las dificultades lingüísticas expresivas en la edad escolar

    Universitas psychologica, Vol. 18, Núm. 4

2018

  1. Presentación de la mesa redonda

    Logopedia: conectando ciencia y profesión: Recopilación de ponencias XXXI Congreso Internacional AELFA-IF

  2. Timing of parents’ concerns related to autism spectrum disorder and its diagnosis: A mediation analysis

    The Spanish Journal of Psychology, Núm. 21, pp. 1-8

  3. Word-initial rhotic clusters in Spanish-speaking preschoolers in Chile and Granada, Spain

    Clinical Linguistics and Phonetics, Vol. 32, Núm. 5-6, pp. 481-505

2017

  1. Communicative and social-adaptive profile in children with autism spectrum disorder: A new approach based on the DSM-5 criteria

    Revista de Neurologia, Vol. 65, Núm. 2, pp. 49-56

  2. Desempeño gramatical y narrativo en niños con Trastorno Específico del Lenguaje

    Círculo de lingüística aplicada a la comunicación, Núm. 69, pp. 67-90

  3. Infants at-risk for autism spectrum disorder: Patterns of vocalizations at 14 months

    Autism Research, Vol. 10, Núm. 8, pp. 1372-1383

  4. Language and motor skills in siblings of children with autism spectrum disorder: A meta-analytic review

    Autism Research, Vol. 10, Núm. 11, pp. 1737-1750