MARÍA ASUNCIÓN
MARTÍNEZ MARTÍNEZ
PROFESORA TITULAR DE UNIVERSIDAD
Publicaciones en las que colabora con MARÍA ASUNCIÓN MARTÍNEZ MARTÍNEZ (60)
2023
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Aprendizaje de la enseñanza de las materias de la especialidad de Formación y Orientación Laboral
Máster Universitario en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MAES - Universidad Internacional de Andalucía) (Universidad Internacional de Andalucía), pp. 337-440
2022
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The Personal Learning Environment of Unaccompanied Foreign Minors in Spain
Journal of International Migration and Integration, Vol. 23, Núm. 4, pp. 1621-1644
2021
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Explanatory Model of the Relationships Between Self-Efficacy and Personal Learning Environments in Immigrant Minors Without a Legal Guardian
Journal of Refugee Studies, Vol. 34, Núm. 4, pp. 4225-4241
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Linking emotional intelligence, physical activity and aggression among undergraduates
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 23
2020
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An analysis of personal learning environments and age-related psychosocial factors of unaccompanied foreign minors
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 10
2019
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Analysis of psychometric properties and validation of the Personal Learning Environments questionnaire (PLE) and social integration of unaccompanied foreign minors (MENA)
Sustainability (Switzerland), Vol. 11, Núm. 10
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Analysis of the psychometric properties of the Motivation and Strategies of Learning Questionnaire-Short Form (MSLQ-SF) in Spanish higher education students
Social Sciences, Vol. 8, Núm. 5
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Consumo de tabaco y práctica de actividad física en una población melillense
Sport TK: revista euroamericana de ciencias del deporte, Vol. 8, Núm. 2, pp. 47-52
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El rol de la resiliencia en la asociación entre la actividad física deportiva y aspectos académicos en escolares
Sportis: Revista Técnico-Científica del Deporte Escolar, Educación Física y Psicomotricidad, Vol. 5, Núm. 3, pp. 513-531
2018
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Actividad física y autoconcepto: dos factores de estudio en adolescentes de zona rural
Revista iberoamericana de psicología del ejercicio y el deporte, Vol. 13, Núm. 2, pp. 203-210
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Adherence to the mediterranean diet is related to healthy habits, learning processes, and academic achievement in adolescents: A cross-sectional study
Nutrients, Vol. 10, Núm. 11
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An explanatory model of emotional intelligence and its association with stress, burnout syndrome, and non-verbal communication in the university teachers
Journal of Clinical Medicine, Vol. 7, Núm. 12
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Análisis psicométrico y adaptación del Test de Autoconcepto Forma 5 en universitarios asiduos al uso de videojuegos
Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, Vol. 4, Núm. 49, pp. 77-86
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Autoconcepto académico y emocional en función de la nota en estudiantes universitarios
Educación, salud y psicología: logros y retos de futuro (Editorial Universidad de Almería (edual)), pp. 183
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Autoconcepto y tendencia religiosa en universitarios: propiedades psicométricas del AF-5
Universitas psychologica, Vol. 17, Núm. 5
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Clima motivacional percibido hacia el deporte y factores académicos en estudiantes universitarios de Granada
REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol. 20, Núm. 4, pp. 100-109
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Conducta violenta, victimización, autoestima y actividad física de adolescentes españoles en función del lugar de residencia: un modelo de ecuaciones estructurales
International Journal of Social Psychology, Revista de Psicología Social, Vol. 33, Núm. 1, pp. 125-141
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Conductas agresivas, victimización y uso problemático de videojuegos en escolares de educación primaria de la provincia de Granada
Revista complutense de educación, Vol. 29, Núm. 4, pp. 1011-1024
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Incidencia del consumo de videojuegos en el autoconcepto académico-físico de estudiantes universitarios
Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 52, pp. 7-19
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Inteligencias múltiples y comunidades de aprendizaje: Hacia la educación inclusiva
Educación, salud y psicología: logros y retos de futuro (Editorial Universidad de Almería (edual)), pp. 192-193