El conocimiento del profesorado de secundaria y la enseñanza de la historia. Cuatro estudios de caso

  1. GALINDO MORALES, RAMON
Supervised by:
  1. Pedro Simón de Vicente Rodríguez Director

Defence university: Universidad de Granada

Year of defence: 1996

Committee:
  1. Antonio María Medina Rivilla Chair
  2. Angel Liceras Ruiz Secretary
  3. Joaquim Prats Cuevas Committee member
  4. Luis Miguel Villar Angulo Committee member
  5. María Concepción Domínguez Garrido Committee member
Department:
  1. PEDAGOGÍA

Type: Thesis

Teseo: 52567 DIALNET lock_openDIGIBUG editor

Abstract

La tesis doctoral que presentamos trata sobre el conocimiento que el profesorado de historia de secundaria tiene en relacion con la enseñanza de la materia, tanto cuando lo declara, como cuando lo desarrolla en el aula.El trabajo lo hemos estructurado en tres grandes apartados: el marco conceptual, la metodologia seguida en la investigacion, y los resultados obtenidos. Como es habitual en este tipo de trabajos, terminamos con las referencias a la bibliografia utilizada, asi como una serie de anexos.