Quasi-experimental study of the effect of an adventure education programme on classroom satisfaction, physical self-concept and social goals in physical education

  1. Baena-Extremera, A.
  2. Granero-Gallegos, A.
  3. Ortiz-Camacho, M.D.M.
Revista:
Psychologica Belgica

ISSN: 2054-670X 0033-2879

Ano de publicación: 2012

Volume: 52

Número: 4

Páxinas: 369-386

Tipo: Artigo

DOI: 10.5334/PB-52-4-369 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable