Los objetos de apredizaje (IMS/SCORM) como facilitadores del trabajo autónomo

  1. Helena Chacón López
  2. Erika González García
Livre:
A Fenda Dixital: TIC, NEAE, Inclusión e Equidade
  1. Gonçalves, Daniela (coord.)
  2. Fernández Rodríguez, Jennifer (coord.)
  3. Castro Rodríguez, María Montserrat (coord.)
  4. Ricoy Lorenzo, María del Carmen (coord.)
  5. Rodríguez Rodríguez, Jesús (coord.)
  6. Cid Fernández, Xosé Manuel (coord.)

Éditorial: Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti

ISBN: 978-989-99984-1-4

Année de publication: 2018

Pages: 296-302

Type: Chapitre d'ouvrage

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La source de données: Dialnet