Evidence-based peer-tutoring program to improve students’ performance at the university

  1. Arco-Tirado, J.L.
  2. Fernández-Martín, F.D.
  3. Hervás-Torres, M.
Revista:
Studies in Higher Education

ISSN: 1470-174X,  0307-5079

Ano de publicación: 2020

Volume: 45

Número: 11

Páxinas: 2190-2202

Tipo: Artigo

DOI: 10.1080/03075079.2019.1597038 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus