Learning potential and executive functions in children in social exclusion: Using a mediational training programme

  1. Calero, M.D.
  2. Gómez-Pérez, M.M.
  3. Sierra, S.M.
Col·lecció de llibres:
Educational and Child Psychology

ISSN: 0267-1611

Any de publicació: 2017

Volum: 34

Número: 1

Pàgines: 9-20

Tipus: Article

GOOGLE SCHOLAR
Font de les dades: Scopus