Learning potential and executive functions in children in social exclusion: Using a mediational training programme

  1. Calero, M.D.
  2. Gómez-Pérez, M.M.
  3. Sierra, S.M.
Büchersammlung:
Educational and Child Psychology

ISSN: 0267-1611

Datum der Publikation: 2017

Ausgabe: 34

Nummer: 1

Seiten: 9-20

Art: Artikel

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