Efficacy of the Educational Leadership in the Spanish Context: The Perspective of Its Agents
ISSN: 1930-1405, 0192-6365
Año de publicación: 2018
Volumen: 102
Número: 2
Páginas: 141-160
Tipo: Artículo
ISSN: 1930-1405, 0192-6365
Año de publicación: 2018
Volumen: 102
Número: 2
Páginas: 141-160
Tipo: Artículo