The influence of effortful control and empathy on perception of school climate

  1. Zorza, J.P.
  2. Marino, J.
  3. Mesas, A.A.
Revista:
European Journal of Psychology of Education

ISSN: 1878-5174,  0256-2928

Año de publicación: 2015

Volumen: 30

Número: 4

Páginas: 457-472

Tipo: Artículo

DOI: 10.1007/S10212-015-0261-X GOOGLE SCHOLAR
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