Fundamental Frequency as an Alternative Method for Assessing Mental Fatigue of Distance Learning Teachers

  1. Cañas, J.J.
  2. Muñoz-de-Escalona, E.
  3. Morales-Guaman, J.F.
Büchersammlung:
Communications in Computer and Information Science

ISSN: 1865-0937,  1865-0929

ISBN: 9783030914073

Datum der Publikation: 2021

Ausgabe: 1493 CCIS

Seiten: 45-59

Art: Konferenz-Beitrag

DOI: 10.1007/978-3-030-91408-0_4 GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus