Fundamental Frequency as an Alternative Method for Assessing Mental Fatigue of Distance Learning Teachers

  1. Cañas, J.J.
  2. Muñoz-de-Escalona, E.
  3. Morales-Guaman, J.F.
Colección de libros:
Communications in Computer and Information Science

ISSN: 1865-0937,  1865-0929

ISBN: 9783030914073

Ano de publicación: 2021

Volume: 1493 CCIS

Páxinas: 45-59

Tipo: Achega congreso

DOI: 10.1007/978-3-030-91408-0_4 GOOGLE SCHOLAR

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus